| Autor/in |
Inhalt |
Seitenzahlen |
Word |
PDF |
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Vorwort, Inhaltsverzeichnis |
S. 4 - 10 |
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| Dahlhaus, Carl |
Anmerkungen zur Sprache der Wissenschaftspolitik |
S. 11 - 14 |
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| Roske, Michael |
Zur sozialen Rolle des außerschulischen Musiklehrers im 18. Jahrhundert |
S. 15 - 29 |
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| Funk-Hennigs, Erika |
Musische Bildung - Polyästhetische Erziehung. Eine historisch vergleichende Studie über zwei musikdidaktische Ansätze des 20. Jahrhunderts |
S. 30 - 49 |
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| Shuter-Dyson, Rosamund |
Psychometrische und experimentelle Studien zur musikalischen Begabung |
S. 50 - 60 |
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| Bastian, Hans Günther |
Die sozialpsychologische Bedingtheit des musikalischen Urteils |
S. 61 - 83 |
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| Schaub, Stefan u. Beatrix |
Kleine empirische Untersuchung zur Wirksamkeit handlungsorientierten Musikunterrichts auf den affektiven Lernzielbereich |
S. 84 - 95 |
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| Schulten, Marie-Luise |
Schülerwünsche zu Unterrichtsmethoden im Musikunterricht |
S. 96 - 111 |
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| Strauch, Hedemarie |
Der Einfluß von Musik auf die filmische Wahrnehmung am Beispiel von L. Bunuels "Un Chien Andalou" |
S. 112 - 126 |
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| Hörmann, Karl |
Synästhetische Komponenten der Musikanalyse |
S. 127 - 145 |
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| Klüppelholz, Werner |
Momente musikalischer Sozialisation |
S. 146 - 177 |
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| Ott, Thomas |
Zum Problem der Zielbegründung in der Musikdidaktik |
S. 178 - 194 |
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| Fanselau, Rainer |
Über Planung und Durchführung eines Kurses zum Thema "Musik und Bedeutung" in der Sekundarstufe II |
S. 195 - 211 |
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| Schaffrath, Helmut |
Objektivierung und Projektion bei der Entwicklung, Anwendung und Auswertung eines Fragebogens |
S. 212 - 231 |
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| Schepping, Wilhelm |
Zum Medieneinfluß auf das Singrepertoire und das vokale Reproduktionsverhalten von Schülern. Neue Daten und Fakten zur Lieddidaktik |
S. 232 - 256 |
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| Knolle, Niels |
Populäre Musik als Problem des Musikunterrichts |
S. 257 - 283 |
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| Riesmann, David |
Das Dokument: Über das Hören populärer Musik |
S. 284 - 297 |
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Publikationen