Band 20: Musikpädagogik vor neuen Forschungsaufgaben. Niels Knolle (Hg.), Essen (Die Blaue Eule) 1999

Band 20

Autor/in	Inhalt	Seitenzahlen	Word	PDF
Weber, Martin	Musikpädagogische Geschichtsforschung vor neuen Aufgaben und Herausforderungen. Anregungen aus der bundesdeutschen Geschichtswissenschaft und der Historischen Pädagogik	S. 9 - 37
Arndt, Jens	Der ästhetisch rezipierende Schüler - Freiraum und Grenzen eines didaktischen Modells	S. 38 - 63
Grimmer, Frauke	Selbstvergewisserung und Bewältigung der Vergangenheit - Eine Biografiestudie mit Lehrerinnen und Lehrern in den Neuen Bundesländern	S. 64 - 96
Kraemer, Rudolf-Dieter / Schlegel, Clemens M.	Forschungsmethodologische Probleme einer vergleichenden Analyse der curricularen Pläne zum Musikunterricht in Europa	S. 97 - 124
Schenk, Michael	Karl Storck - Zwischen Kulturpolitik, Musikpädagogik und Chauvinismus!	S. 125 - 166
Switlick, Bettina / Bullerjahn, Claudia	Ursachen und Konsequenzen des Abbruchs von Instrumentalunterricht. Eine quantitative und qualitative Umfrage bei Studierenden der Universität Hildesheim	S. 167 - 195
Knolle, Niels / Münch, Thomas	Konzepte musikalischer Selbstsozialisation am Beispiel jugendlichen Erwerbs von Kompetenz mit Neuen Musiktechnologien. Überlegungen zu einem Forschungsdesign	S. 196 - 213
Auerswald, Stefan	Computer in einem handlungsorientierten Musikunterricht - Empirische Untersuchung eines Unterrichtskonzepts	S. 214 - 247

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