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Band 20: Musikpädagogik vor neuen Forschungsaufgaben. Niels Knolle (Hg.), Essen (Die Blaue Eule) 1999

Band 20

Autor/in Inhalt Seitenzahlen Word PDF
Weber, Martin  Musikpädagogische Geschichtsforschung vor neuen Aufgaben und Herausforderungen. Anregungen aus der bundesdeutschen Geschichtswissenschaft und der Historischen Pädagogik S. 9 - 37    
Arndt, Jens  Der ästhetisch rezipierende Schüler - Freiraum und Grenzen eines didaktischen Modells  S. 38 - 63    
Grimmer, Frauke  Selbstvergewisserung und Bewältigung der Vergangenheit - Eine Biografiestudie mit Lehrerinnen und Lehrern in den Neuen Bundesländern S. 64 - 96    
Kraemer, Rudolf-Dieter / Schlegel, Clemens M.  Forschungsmethodologische Probleme einer vergleichenden Analyse der curricularen Pläne zum Musikunterricht in Europa S. 97 - 124    
Schenk, Michael  Karl Storck - Zwischen Kulturpolitik, Musikpädagogik und Chauvinismus! S. 125 - 166    
Switlick, Bettina / Bullerjahn, Claudia  Ursachen und Konsequenzen des Abbruchs von Instrumentalunterricht. Eine quantitative und qualitative Umfrage bei Studierenden der Universität Hildesheim S. 167 - 195    
Knolle, Niels / Münch, Thomas  Konzepte musikalischer Selbstsozialisation am Beispiel jugendlichen Erwerbs von Kompetenz mit Neuen Musiktechnologien. Überlegungen zu einem Forschungsdesign S. 196 - 213    
Auerswald, Stefan  Computer in einem handlungsorientierten Musikunterricht - Empirische Untersuchung eines Unterrichtskonzepts S. 214 - 247    

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