Hinweise zum Download der Tagungsbände des AMPF

Knapp die Hälfte der Tagungsbände ist seit einiger Zeit beim Laaber-Verlag bzw. bei dem Verlag Die blaue Eule sowie im Buchhandel vergriffen. Um die Forschungsbeiträge in diesen Bänden für die wissenschaftliche Arbeit auf einfache Weise zugänglich zu machen, habe ich die beiden Verlage um das Recht gebeten, diese Bände zu digitalisieren und auf der Homepage des AMPF interessierten KollegInnen zum Download zur Verfügung zu stellen. Beide Verlage haben freundlicherweise dem AMPF ihr Einverständnis hierfür gegeben, ihnen sei ausdrücklich an dieser Stelle dafür gedankt.

Durch Klicken auf die Symbole DOC (Word-Datei) und PDF in den beiden Downloadspalten können Sie die Beiträge für sich herunterladen.
Bei der Digitalisierung habe ich mich bemüht, das originale Schriftbild der Beiträge im Fließtext zu erhalten. Die Seitenzählung in den Dokumenten entspricht also dem jeweiligen Original. Offenkundige Schreibfehler im Original habe ich korrigiert, trotz großer Sorgfalt ist aber nicht auszuschließen, dass beim Einscannen entstandene Lesefehler bei der Nachbearbeitung unentdeckt geblieben sind.
Niels Knolle (Herbst 2009)

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Band 25: Was heißt methodisches Arbeiten in der Musikpädagogik? Bernhard Hofmann (Hg.), Essen (Die Blaue Eule) 2004

Band 25

Autor/in Inhalt Seitenzahlen Word PDF
Hofmann, Bernhard Vorwort  S. 7 - 9    
  GRUNDLAGEN      
Flämig, Matthias „Fragen die mit „was“ beginnen, sind völlig falsch ...“ (Karl Popper).Was heißt das für die Musikpädagogik S. 13 - 29    
Lehmann-Wermser &Anne Niessen „Deshalb weisen wir nochmals darauf hin, dass die von uns vorgeschlagenen Methoden auf keinen Fall als starre Regeln zu verstehen sind ... “Über die Individualität methodologisch reflektierter Forschung S. 31 - 49    
  ZEITGESCHICHTLICHE ENTWICKLUNGEN / HISTORISCHE MUSIKPÄDAGOGIK      
Maas, Georg Empirische Forschung zur DDR-Musikpädagogik? Anmerkungen zur Forschungsmethodik S. 53 - 62    
Talkenberger, Heike Musikpädagogik im BildMethodik und Praxis der Interpretation von Bildquellen S. 63 - 82    
Schmitt, Rainer &Riemer, Franz Fotodokumente zur Jugendmusikbewegung – was sie verraten und was sie verschweigen S. 83 - 99    
Voltz, Karen Orgelunterricht am Lehrerseminar in StraubingVersuch einer Rekonstruktion S. 101 - 118    
Kruse-Weber, Silke Reformansätze der Klavierpädagogik im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts S. 119 - 146    
  EMPIRISCHE MUSIKPÄDAGOGIK      
Müller, Renate &Burr, Martin Präsentative Forschungsmethoden zur Untersuchung von Musikinstrumentenpräferenzen in Schulen S. 149 - 168    
Rosenbrock, Anja Komposition als Gruppenprozeß – erforscht mit qualitativen Methoden S. 169 - 185    
Herold, Anja Verlust oder BefreiungInstrumentale Lernabbrüche in der populären Musik S. 187 - 198    
Gerhardt, Bert Thematische Präferenzen zur Internetnutzung für den Musikunterricht
Ein Vergleich quantitativer und qualitativer Forschungspraxis		 S. 199 - 217    

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