Hinweise zum Download der Tagungsbände des AMPF

Knapp die Hälfte der Tagungsbände ist seit einiger Zeit beim Laaber-Verlag bzw. bei dem Verlag Die blaue Eule sowie im Buchhandel vergriffen. Um die Forschungsbeiträge in diesen Bänden für die wissenschaftliche Arbeit auf einfache Weise zugänglich zu machen, habe ich die beiden Verlage um das Recht gebeten, diese Bände zu digitalisieren und auf der Homepage des AMPF interessierten KollegInnen zum Download zur Verfügung zu stellen. Beide Verlage haben freundlicherweise dem AMPF ihr Einverständnis hierfür gegeben, ihnen sei ausdrücklich an dieser Stelle dafür gedankt.

Durch Klicken auf die Symbole DOC (Word-Datei) und PDF in den beiden Downloadspalten können Sie die Beiträge für sich herunterladen.
Bei der Digitalisierung habe ich mich bemüht, das originale Schriftbild der Beiträge im Fließtext zu erhalten. Die Seitenzählung in den Dokumenten entspricht also dem jeweiligen Original. Offenkundige Schreibfehler im Original habe ich korrigiert, trotz großer Sorgfalt ist aber nicht auszuschließen, dass beim Einscannen entstandene Lesefehler bei der Nachbearbeitung unentdeckt geblieben sind.
Niels Knolle (Herbst 2009)

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Band 26: Musiklernen im Vor- und Grundschulalter. Jürgen Vogt (Hg.), Essen (Die Blaue Eule) 2005

Band 26

Autor/in Inhalt Seitenzahlen Word PDF
Vogt, Jürgen Musiklernen im Vor- und Grunschulalter – Ein Problemaufriss  S. 7 - 13    
  1. Beiträge zur Tagungsthematik      
Fölling-Albers, Maria Nicht nur Kinder sind verschieden. Kindheiten unter generationaler und (grundschul-)pädagogischer Perspektive S. 17 - 36    
Mattenklott, Gundel Ästhetische Bildung im Zeitalter der Verfransung der Künste. Ein Modell für die Primarstufe S. 37 - 49    
Rora, Constanze Musikunterricht in der Grundschule aus der Perspektive Musisch-Ästhetischer Erziehung S. 50 - 62    
Kaiser, Hermann J. Die Grundschule als Ort musikalischen Lernens S. 63 - 77    
Schellberg, Gabriele Musikalische Voraussetzungen künftiger Grundschullehrer S. 78 - 93    
Gaul, Magnus „Jeder Volksschullehrer ein Elementarmusikerzieher ...“  Über die Anfänge erweiterten Musikunterrichts an bayerischen Grundschulen S. 94 - 105    
Schwanse, Ulrike Familienkonzerte in Kooperation mit Grundschulen – ein Konzept und seine Wirkungen S. 106 - 114    
Wimmer, Constanze „Ich habe heute Nacht ein bißchen davon geträumt!“ – Wie lernen Kinder in Familienkonzerten? S. 115 - 125    
  2. FREIE FORSCHUNGSBEITRÄGE      
Eibach, Martin; Knolle, Niels; Münch, Thomas Strategien des Kompetenzerwerbs von MusiklehrerInnen im Umgang mit Neuen Medien. Perspektiven musikpädagogischer Forschung im Umfeld von Lehrerfortbildung (am Beispiel des Me(i)mus-Projekts) S. 129 - 146    
Bersch-Burauel, Antje Das Musiktagebuch in der Rezeptionsforschung S. 147 - 159    
Becker, Andreas Albert Greiner und die Augsburger Singschule S. 160 - 171    
Weber, Martin Musikpädagogische Theoriebildung im Zeitalter der bundes­deutschen Bildungsreform 1965-1973 S. 172 - 197    

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