Band 27: Lehr- und Lernforschung in der Musikpädagogik. Niels Knolle (Hg.), Essen (Die Blaue Eule) 2006

Band 27

Autor/in	Inhalt	Seitenzahlen	Word	PDF
Knolle, Niels	Vorwort	S. 9 - 12
	BEITRÄGE ZUM TAGUNGSTHEMA
Siedenburg, Ilka	„Lesende Frauen, hörende Männer?“ Geschlechtstypische Aspekte im Lernfeld Improvisation. Ergebnisse einer Befragung von Lehramtsstudierenden Forschungspreis 2005 Lingen	S. 13 - 41
Eibach, Martin / Münch, Thomas / Knolle, Niels	MusiklehrerInnen als Lernende - Überlegungen zu Strategien der Fortbildung im Fach Musik	S. 43 - 69
Schellberg, Gabriele	Zum Einfluss von Unterricht auf Musikpräferenzen von Grundschulkindern für Opernarien	S. 71 - 83
Gotthardt, Christoph	Kinder malen Konzerte. Musikverarbeitung zwischen Erlebnisreflexion und Selbstvergewisserung	S. 85 - 103
Vogt, Halka	Musikalische Alphabetisierung in der Grundschule – Traum oder Möglichkeit? Zwischenauswertung im Landesschulversuch Musikbetonte Grundschulen (MuGS) in Sachsen-Anhalt	S. 105 - 126
Meier, Markus	Musikunterricht als Koedukation? Eine empirische 3-jährige Longitudinalstudie an einer ländlichen hessischen Gesamtschule	S. 127 - 137
Rosenbrock, Anja	Bilingualer Musikunterricht an allgemein bildenden Schulen – Chancen und mögliche Probleme: Eine Vorstudie	S. 139 - 157
Kranefeld, Ulrike	Musizieren nach Werken bildender Kunst im Musikunterricht der gymnasialen Oberstufe. Prozessrekonstruktion als Basis zur (Weiter-)Ent­wicklung von Lernarrangements	S. 159 - 173
Niessen, Anne	Individualkonzepte von MusiklehrerInnen - ein qualitativer Ansatz in der musikpädagogischen Lehr-/Lernforschung	S. 175 - 199
Jünger, Hans	Musikunterricht ohne Schulbuch? Empirische Untersuchung zur Verwendung von Musiklehrbüchern	S. 201 - 221
Stroh, Wolfgang Martin	„Aus Fehlern wird man klug“ - Zum Verhältnis von alltäglichem und schulischem Musiklernen	S. 223 - 237
Niessen, Anne / Lehmann-Wermser, Andreas	Musikunterricht im Spiegel mehrperspektivischer Sinnzuschreibungen	S. 239 - 252
Roth, Jochen	„Click to learn“ ... Umgangsweisen mit computerbasierten Lernumgebungen zum Erwerb musikalischer Kompetenz	S. 253 - 267
Ulrich, Sonja C.	Der Instrumentale Gruppenunterricht mit Erwachsenen: Zur Frage der Heterogenität in Lerngruppen und ihrem Einfluss auf das Übeverhalten	S. 269 - 281
Gembris, Heiner / Nübel, Gerhard	Musik in Altenheimen oder: Künftige Arbeitsfelder der Musikpädagogik	S. 283 - 297
Kleinen, Günter	Komparative Studie zur Musikpädagogik in der Schweiz	S. 299 - 324
	FREIE BEITRÄE
Lehmann, Andreas	„Peer-review“: Eine Information zum international üblichen Begutachtungsverfahren für wissenschaftliche Publikationen	S. 325 - 332
Stubenvoll, Matthias	Posterpräsentation Musiklernen am Computer. Zur Qualität von Musik-Lernsoftware und ihrer empirischen Überprüfung	S. 333 - 335

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